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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

北京市房山区2019-2020学年八年级下学期历史期末试卷

中华民国的建立,打破了中国历代王朝的更迭机制,是政治制度和社会思想的一大跃进,但是在实践中却屡遭挫折。

材料一:

材料二:

材料三:

材料四:

材料五:

(1)、材料一反映了哪一历史事件?该事件有何重要影响?
(2)、依据材料二并结合所学,说说参议院制定颁布的法律文件是什么?该文件具有什么性质?
(3)、依据材料三并结合所学,说说“猿猴倒行逆施”指的是什么事件?“国民群起攻之”,发起什么战争?
(4)、依据材料四并结合所学,说说“袁世凯死后,天下大乱”的原因是什么?
(5)、依据上述材料,结合所学,谈谈你对“革命尚未成功,同志仍需努力”的理解。
举一反三
思想是行动的先导,中国近现代史上的每一次思想解放都推动了社会的进步。阅读材料,回答问题。

材料一:洋务派在观察强大对手(西方列强)的优点时,不归功于对手的强壮如牛,反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。

——摘编自柏杨《中国人史纲》

材料二:(大清宣统五年正月初三)自变乱以来,一切新党竞袭洋夷之皮毛,不但遵行外洋之政治,改阴历为阳历,即服色亦效洋式,而外洋各国蚕食鲸吞,日甚一日。来拜年者五十余人,皆系便衣便帽,无一顶戴之人,间有洋帽之人,较上年之情形迥然不同。

——摘编自1913年一位乡村知识分子的日记

材料三:近代中国翻译日本书籍表

哲学、宗教

自然、应用科学

社会科学

历史、地理

文学艺术

合计

年平均数

1895年前

1

4

1

2

3

12

1896—1911年

38

172

366

238

136

958

63.86

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四:我们说的做的究竟能不能解决问题,问题解决得是不是正确,关键在于我们是否能够理论联系实际,是否善于总结经验,针对客观现实,采取实事求是的态度,一切从实际出发。我们只有这样做了,才有可能正确地或者比较正确地解决问题,而这样地解决问题,究竟是否正确或者完全正确,还需要今后的实践来检验。

——摘编自邓小平1978年6月2日在全军政治工作会议上的讲话

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