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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

北京市朝阳区2020-2021学年七年级上学期生物期末考试试卷

下列有关“探究光合作用产生氧气”实验的叙述中，错误的是（　　）

A、实验前向图①中加入适量碳酸氢钠并搅拌，以增加水中CO₂浓度 B、进行该实验前，需要进行暗处理，消耗原有淀粉 C、实验装置①放在温暖且阳光充足的环境里，②中的气泡会更多 D、用带火星的木条伸入试管后，出现如图③所示的现象，说明②中的气泡为氧气

举一反三

下图所示为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料与用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答下列问题。

小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样。这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。

①将40粒大小相同的蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里；

②甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致；

③一段时间后，观察甲乙两盘蒜苗叶的颜色。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所示的实验装置。（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）完成如下操作步骤：

如图，将两株同样的植物幼苗黑暗处理后，分别放入甲、乙两个实验装置中，并将实验装置密封后置于阳光下。

上题中的实验材料进行黑暗处理的目的是（）

甲乙实验装置均在适宜的温度、足够阳光的环境下进行（碳酸氢钠溶液可保持装置内二氧化碳浓度基本不变，氢氧化钠溶液能够吸收装置内的二氧化碳），下列各项正确的是（）

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