- 二一组卷

题型：语言文字运用题类：模拟题难易度：普通

河北省衡水市衡水中学2021年全国高三语文第二次联合考试试卷

阅读下面的文字，完成下面小题。

意境是二胡演奏艺术的高层次审美，是我国古典美学中的一个重要概念。二胡演奏艺术的意境表现离不开情景交融，而意境的表现经常是虚实结合，给人的感觉。如乐曲《月夜》表达作者抒情性的同时，也突出了天人合一的精神境界及空灵自然和谐统一的意境美；《闲居吟》表现作者悠然闲适、轻松自得的情绪和从容；阿炳的《二泉映月》中，悲怨哀叹的曲调，将作者的辛酸荣辱和生平经历都融入其中，借景抒情，将超然的意境美体现得。意境美的表达能够使演奏家达到“人琴合一”的演奏境界。这种境界的表达与中国传统文化中古典诗词、美术绘画等多方面的意境表达相通相融，都讲究情景交融、虚实结合，有种的感觉。如《别亦难》《满江红》等乐曲感情真挚深厚，能够表达一种的意境，仿佛回到了古代作者生活的情境中。可见，由于二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接掌控着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和诠释。

（1）、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A、意在言外酣畅淋漓意犹未尽高古幽远 B、意在言外淋漓尽致浅吟低唱清新明丽 C、弦外之音酣畅淋漓浅吟低唱清新明丽 D、弦外之音淋漓尽致意犹未尽高古幽远

（2）、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A、通过二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接影响着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和诠释。 B、通过二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接掌控着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和诠释。 C、二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接影响着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和诠释。 D、二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接掌控着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和诠释。

（3）、下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）

A、“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” B、他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。 C、一面说，一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”来，递与雨村…… D、把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。

举一反三

下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（）

①《秦腔》人物众多，世相缤纷，各色人物活动于同一空间，大小事件纵横捭阖，许多看似无关的事，又彼此环环相扣，互相渗透。

②当年他写给外交部朋友的信，信封虽然不大，但是上面写的地址“外交部欧美司”六个字，字字端正，笔底生花。

③我今天闯席成了不速之客，原本是为了李梅亭的事自己临时来跟汪先生商量，不知道你们在请客，实在是有些唐突了。

④曹先生喜欢古诗古词，有点艺术家的做派，但未免胶柱鼓瑟，给女儿取名字选字过于生僻拗口了。