情境一：出租车司机陈某确认失物是孟某的以后，主动归还了。

情境二：孟某要求陈某归还失物，陈某谎称自己没看见，拒绝归还。

某校八年级同学以“让共享单车不再”受伤“为主题开展探究学习，请你参与：

【现象分析】同学们在收集资料的过程中，得到以下数据（方便快捷：占有75.25%；健康保：占61.0%；实惠便宜：占54.3%；其它原因：占35.1%时尚潮流：占33.2%。）

【观点争鸣】就共享单车使用问题，同学们展开讨论。有人说：“我花钱租了共享单车，就有使用权利，如何使用是我自己的事，别人管不着。”

【寻找对策】共享单车既是道德的一面镜子，也是法律的试金石。

①我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由   

②公民有言论自由，但要好好珍惜

③公民发表言论必须严格遵守宪法和法律

④公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

①任何违法行为都承担应的法律责任，公民有遵守法律的义务和责任

②外籍人士不是我国公民，可以不受我国法律的约束

③公民在行使权利时不得超越法律许可的范国

④公民应增强法制观念，依法律已，特别是外籍人士是执法的重点对象

材料一：2019年2月20日，教育部、国家市场管总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求从4月1日起，每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。

材料二：实行陪餐制后，小明在日记里写道：以往吵杂的餐厅安静多了，饭菜的种类丰富多了，吃零食的同学明显少了；以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭，现在大家基本能做到光盘；吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情，感觉校长、老师离我们越来越近了。

跳舞的居民选用“静音模式”给我们哪些启示？（提示：请从法律和道德两个角度进行分析。）