a我要{#blank#}1{#/blank#}（轻轻  悄悄  偷偷）地开放花瓣儿，看着你工作。

b我便要将我{#blank#}2{#/blank#}（细细  微微  小小）的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

c半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些{#blank#}3{#/blank#}（纳闷  烦闷）。

d我{#blank#}4{#/blank#}（不宁  不安）的心绪散尽了！

这情景使人恍惚沉进最      的梦境。

……好似地下的一股暗水，只要戳个小洞，就要        出来。

神色张{#blank#}1{#/blank#}    酒楼茶{#blank#}2{#/blank#}    无动于{#blank#}3{#/blank#}

与日{#blank#}4{#/blank#}增     狼狈不{#blank#}5{#/blank#}        闲聊神{#blank#}6{#/blank#}

著名教学论专家杨启亮先生的话震撼人心：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋，  ①  无知于中国传统文化，就像看到黄河  ②  一样，会  ③  感慨却欲哭无泪，这真是令人  ④  的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话……”

宣传部的同学起草了活动倡议书，请你阅读以下选段，完成后面的题目。

举国欢腾，万众翘首以盼，共和国即将迎来七十五华诞。为 甲 （营造/建造）浓郁的节日气氛，弘扬中华民族优秀传统文化，我们诚挚地发出倡议，在全校举办“中国梦·爱国情”诗歌诵读活动。古往今来，一代代中华儿女用炽热的情怀书写了爱国华章。他们或“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，或“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，亦或“问苍茫大地，谁主沉浮”……这些脍炙人口、激情澎湃、引人深思的诗篇宛如（hào hàn）群星，是我们民族文化的宝贵精神财富，不断 乙 （激励 激荡）我们，奋斗前行。作为新时代的莘莘学子，我们（yóu zhōng）自豪于中华文化源远流长、代代相传，更应当时常诵读、学习这些壮丽的诗篇。