材料一：小清从老家转学来到新班级，普通话说得不好，学习基础又差。但在同学们的热情帮助下，他不但会说流利的普通话，而且成绩也提高了。

材料二：小华的性格总是大大咧咧，爱丢三落四，但班上细心的女生们都很乐意地帮助他改掉“小马虎”的毛病。同时，热爱运动的小华也经常带动女生们一起参加体育活动。

材料三：小吉面临钢琴晋级考试，每天都在进行紧张的训练。一天，小吉接到班级经典诵读比赛的通知，发现诵读训练时间和练琴的时间有冲突，但他还是爽快地接受了班级的任务。

请你根据以上材料，回答下列问题：

①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争

②成员之间分工协作，优势互补，共同进步

③人人积极参与，增强主人翁意识

④人人发扬个人英雄主义，展示个性

各班级的准备工作正在进行，请你参与并完成以下任务：

片段一：进入青春期后，婷婷就特别关注自己的长相，特别是痘痘开始“疯长”，让她颜面尽失，为此总是愁眉苦脸。婷婷母亲于女士说：“上初一才半学期，女儿就不愿意再到学校去。她说，她们班的男生私底下评选班花，她被评为班里最丑的那个。”婷婷渴望去整形，她希望自己整容后变得漂亮，其母亲于女士觉得很诧异，不知道该不该带孩子去整形。

片段二：婷婷去整形，其实还有一个原因，这是她藏在心底的一个秘密。在长期的交往中，她发现自己偷偷“喜欢”上了体育委员，他高大、帅气，不仅是学霸而且富有责任感，可以说他的一举一动都深深地吸引着自己。她想把这份爱表达出来，然而又怕不被接受……

片段三：在集体生活中，在老师和同学们的帮助下，婷婷终于走出了迷茫，又成为了那个乐观阳光的女孩。在班級事务中，她更加热心主动，仿佛换了一个人似的。然而接下来的事情，却让她不知所措。下周就要月考，每位同学都在紧张地备考，她暗下决心，这次一定要争取第一名的好成绩，然而此时，班主任却询问她和几名同学是否愿意代表班级参加法律知识竞赛，她想参加，但又怕耽误自己的复习，心中顾虑重重，不仅如此，她的业余舞蹈老师，也希望她能参加一次宣传表演活动，这让她更加难以选择。