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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

甘肃省武威市民勤实验中学2016-2017学年七年级下学期期末考试政治试题

“人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐；虽乃人之常情，却可有控而发。”这句话告诉我们（）

A、情绪的调适能力因人而异，成年人基本能调控，未成年人几乎都不能 B、情绪是可以调控的，可以采用适当的方法调控自己的情绪 C、积极的情绪可以调控，消极的情绪不可以调控 D、情绪是无法调控的，我们应顺其自然，任其发展

举一反三

“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（）

不同的情绪对于人的身心健康和和成长发展有不同的作用。情绪的基本类型有（）

我国有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳、草木皆兵”分别表达的情绪是（）

“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”和“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是（）

世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。这告诉我们（）

一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：七岁以前对母亲是依赖、不舍；7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19岁至30岁时，对母亲是抵触、排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了（）

①人的情感是复杂的

②青少年时期是情感发展的最关键时期

③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的

④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现

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