注册

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

环境对生物的影响

在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变着生物，生物也不断变化，适应并影响环境．请分析下列生物与其环境之间的关系，回答下列问题．

（1）、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境的关系是．

（2）、在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是．

（3）、莲：“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔适宜在环境中生活．骆驼刺的地下根长度是地上部分的10多倍，适宜在环境中生活．上述事例体现出的生物与环境的关系是．

（4）、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力．这说明了．

举一反三

俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”，体现的是生物的生活能{#blank#}1{#/blank#}环境；海豹的皮下脂肪厚，骆驼刺的地下根比地上部分长很多，这体现了生物能{#blank#}2{#/blank#}环境，对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的{#blank#}3{#/blank#}因素，它们之间主要表现出{#blank#}4{#/blank#}关系，其它窝蚂蚁是影响它生活的{#blank#}5{#/blank#}因素，它们之间主要表现出{#blank#}6{#/blank#}关系，雨水是影响它们生活的{#blank#}7{#/blank#}因素．（以上“因素”前请填“生物”或“非生物”）

下列生态因素中，哪项不是影响水稻生长的生物因素（）

如图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答：

红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树。进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色。同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关。为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案。下列关于该实验方案的描述错误的是（）

组别	甲组	乙组
实验材料	同种红叶石楠多株	同种红叶石楠多株
环境条件	阴暗、低温	光照充足、适宜温度
处理方法	将甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间

对这幅“举家迁徙”的漫画的几点思考错误的是（）

已知物质X在生物体内不易被分解或排出，且会通过生物间的捕食关系传递。某生态系统的食物网如图所示，若甲的体内含有物质X，推测体内也可能含有此物质的是 ( )

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服