初中生丁某，学习不努力，经常违反学校纪律；他瞧不起家庭条件不好的同学，因为一点小事就会对同学大打出手，甚至还有吸烟、小偷小摸的行为。父母、老师多次对他进行批评教育，但他仍我行我素。在学校开展的“争做美德少年”系列教育活动中，他懂得了很多道理，开始认识并改正自己的错误，逐步成为老师和同学们喜欢的好少年。

你认为丁某会懂得哪些道理，促成了他的转变？

材料一：2015年中国的多项数据，透视出中国经济正在发生的变化：单位GDP能耗下降5.6%，经济生产更加绿色；全国专利申请受理量达110.2万件，在高铁、石油、通信等核心技术掌握上已处于世界领先地位，高技术产业同比增长10.2%，实现全年国内生产总值增长6.9%，全国人均居民可支配收入增长7.4%，对世界经济增长的贡献在30%以上。

材料二：在张家界市武陵山片区的民族聚集区，经常可以见到一大早翻山越岭走路去上学的孩子……习近平强调，要加大对民族贫困山区的投资力度，完善道路等基础设施，让校车覆盖每一个聚集区，并集中选点，多建综合住宿学校……

①劳动    ②受教育    ③依法纳税    ④维护国家统一和民族团结

①有利于保障城乡学生受教育的权利        ②有利于从根本上消除教育不均衡现象

③有利于维护教育公平，促进社会和谐    ④有利于城乡学生享受更多教育资源

情境一  八年级学生小红谎称学习需要， 让其父母给她买了一部智能手机。结果，她每天用手机_上网玩游戏到深夜，导致上课精神萎靡，成绩每况愈下，父母知道真相后非常伤心。

情境二 小刚路过某 照相馆意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下，他编了一条谩骂短信发在微信朋友圈，结果短信被大量转发。当公安机关找到他时，他说：“我在行使权利。”公安人员告诉他：“你这样行使权利是错误的。