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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:容易

人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第三组11秋天的雨同步练习

阅读短文,回答问题。

秋风

    秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的,把稻田染成一片金黄色,把高粱画成正在燃烧的火炬,把柿子画成一盏盏小红灯,还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看,那些荡秋千的树叶,随风摇摆着,然后,轻飘飘地扑向大地。

(1)、这篇短文有句。

(2)、写的是的景色。

(3)、文中描写了这些景色。

(4)、文中把“秋风”比作

举一反三
阅读短文,完成练习。

                                                                                                                 三顾茅庐

      刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!”

阅读下文,回答问题

上学路上

    早上,雨点被寒冷的北风裹着“噼噼啪啪”地打在窗户玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我去学校。

    走着走着,一条小河挡住了我们的去路。原来,河里的水越聚越多,把路都淹没了。

    我望着河水,愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备蹬水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里。

    “趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说。

    啊!我再一次愣住了,我已经长大了,个头也快赶上爷爷了,爷爷一个年近古稀的老翁,却要背我过河?这刺骨的河水呀!老人家硬要来送我,已使我十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流。

    这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,爷爷哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对爷爷产生了一种强烈的爱。

    可是爷爷,今天,我不能……我要自己蹚过河去。

    无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉和坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的,决定的。

    我终于无言地、顺从地趴在爷爷那宽大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱。

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