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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

【wjx】广东省湛江市2020-2021学年高一上学期语文期末考试试卷

阅读下面的文段,回答问题。

鲁迅确实是语文教材入选率最高的作者,但如果说鲁迅作品对学生而言不易理解,在教学上有难度,  ①  , 未免有些无理取闹。鲁迅所处的年代白话文运动(  ),一些语言表达方式(  )与当下有一定的差异。应该看到,  ②  , 如胡适的《我的母亲》、郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《背影》,普遍存在一些读起来“不通顺”的地方,然而都(  )给学生的理解带来太大阻碍。何况文言文与早期白话文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,难道学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事?当然,想要读懂鲁迅,得有(  )的意识,要提前对其创作背景、思想感情有整体的把握。讲《荷塘月色》绕不开朱自清为什么“这几天心里颇不宁静”,学《记念刘和珍君》也要知道为什么“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”。没有听过教师讲解、没有意识到揣摩种种隐喻重要性的学生,拿什么去理解《西西弗的神话》?又怎么去分析《变形记》?今天我们与其争论要不要在语文教材中保留鲁迅的作品,  ③  , 鲁迅写这些文章是什么用意。

(1)、依次填入文中括号里的词语,全都恰当的一项是(  )
A、如火如荼  诚然  不可能  饱带干粮,晴带雨伞 B、方兴未艾  确实  不至于  兵马未动,粮草先行 C、如火如荼  确实  不至于  饱带干粮,晴带雨伞 D、方兴未艾  诚然  不可能  兵马未动,粮草先行
(2)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
A、何况早期白话文与文言文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,难道学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事? B、何况文言文与早期白话文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事。 C、但是文言文与早期白话文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,学生从有限的教材文本中多一些了解并非坏事。 D、何况早期白话文与文言文一样,都是汉语在历史发展过程中经历过的状态,学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事。
(3)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(4)、“悯农馆”需要张贴表现古代农人农事的诗句的书法作品,下列诗句与要求完全一致的一项是( )
A、绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。 B、乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 C、秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。 D、白发老翁如鹤立,麦场高处望云开。
举一反三
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