欣赏    观赏    赞赏

①我捧着象墩，仔细{#blank#}1{#/blank#}，爱不释手

②老师很{#blank#}2{#/blank#}小明的才华。

④他优美利落的体操表演赢得了裁判的{#blank#}3{#/blank#}。

      清楚   清晰

④瀑布的响声{#blank#}4{#/blank#}可辨。

⑤我们班刘老师的为人我十分{#blank#}5{#/blank#}。

 快乐  光明   精致  美丽   冷淡   柔弱

 痛苦  粗糙   丑陋  黑暗  强壮  热情

{#blank#}1{#/blank#}--{#blank#}2{#/blank#} {#blank#}3{#/blank#}--{#blank#}4{#/blank#} {#blank#}5{#/blank#}--{#blank#}6{#/blank#}

{#blank#}7{#/blank#}--{#blank#}8{#/blank#} {#blank#}9{#/blank#}--{#blank#}10{#/blank#} {#blank#}11{#/blank#}--{#blank#}12{#/blank#}

 “万仞”形容数目很大，不使确数。

招手{#blank#}1{#/blank#}     稍等{#blank#}2{#/blank#}      热情{#blank#}3{#/blank#}

{#blank#}4{#/blank#}翼翼     {#blank#}5{#/blank#}未息      弥补{#blank#}6{#/blank#}

发现——{#blank#}1{#/blank#}    细腻——{#blank#}2{#/blank#}    矗立——{#blank#}3{#/blank#}    瑰丽——{#blank#}4{#/blank#}

宛如——{#blank#}5{#/blank#}    英勇——{#blank#}6{#/blank#}    犹豫——{#blank#}7{#/blank#}    焦虑——{#blank#}8{#/blank#}