我能正确、工整地将每个生字写两遍，并为其注音、组词。

元   悲   同    祭    无    乃    翁   

伸     举     肯     证    作     各

左右结构{#blank#}1{#/blank#}

上下结构{#blank#}2{#/blank#}

暖{#blank#}1{#/blank#}     峭{#blank#}2{#/blank#}    僵{#blank#}3{#/blank#}    漂{#blank#}4{#/blank#}    纷{#blank#}5{#/blank#}

缓{#blank#}6{#/blank#}     俏{#blank#}7{#/blank#}    疆{#blank#}8{#/blank#}    飘 {#blank#}9{#/blank#}   扮{#blank#}10{#/blank#}

“木”字共{#blank#}1{#/blank#}画，第一画是{#blank#}2{#/blank#}，组词{#blank#}3{#/blank#}。

“林”字共{#blank#}4{#/blank#}画，第四画是{#blank#}5{#/blank#}，组词{#blank#}6{#/blank#}。

“土”字共{#blank#}7{#/blank#}画，第二画是{#blank#}8{#/blank#}，组词{#blank#}9{#/blank#}。

“力”字共{#blank#}10{#/blank#}画，第二画是{#blank#}11{#/blank#}，组词{#blank#}12{#/blank#}。

“心”字共{#blank#}13{#/blank#}画，第二画是{#blank#}14{#/blank#}，组词{#blank#}15{#/blank#}。

爬            扒           趴

放学回家的路上，我发现一只小狗{#blank#}1{#/blank#}在地上用力地向前{#blank#}2{#/blank#}。这是一只受伤的小狗，它是要{#blank#}3{#/blank#}到路边的草丛去。我{#blank#}4{#/blank#}开草丛一看，那里还有几只小狗。

刀{#blank#}1{#/blank#}    小{#blank#}2{#/blank#}    木{#blank#}3{#/blank#}    五{#blank#}4{#/blank#}

力{#blank#}5{#/blank#}    少{#blank#}6{#/blank#}    本{#blank#}7{#/blank#}    正{#blank#}8{#/blank#}