材料一：公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。

材料二：公元前27年，屋大维建立了罗马帝国。他虽然采取“元首政治”的统治形式，但实际上是罗马的第一个皇帝。……为了统治广大的地域，罗马帝国设立众多行省，委派总督治理。大力铺设道路，完善交通运输网路，广设驿站，方便人员往来和信息传递。

材料三：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。……4—5世纪，日耳曼人处于原始公社的解体时期。部落的军事首领渴望掠夺新的土地和财富，部落也因人口自然增长而面临生存压力，不得不向外迁徙。罗马帝国的衰落使迁徙的部落得以深入帝国的腹地，并最终导致西罗马帝国的灭亡。

材料一  “尽管农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅 典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。”

——冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》

材料二 罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 第一，罗马人是一个重实行的民族……所以希腊人对于文化的特别贡献是文艺和哲学科学，而罗马人的贡献，却是法制政治，以及社会的组织。……第二，罗马乃是亚历 山大以后的希腊文化的承受人，所以也是东方文化的承受人；而同时，它又是欧洲文 化的大宗师。

——陈衡哲《西洋史》

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