①经过研究确认，西亚的原始人类大约在1万年前就已经放养山羊了。

②考古发现证实，最早被人类驯养的羊出现在西亚。

③而且还证明了山羊是最早被人类驯养的动物，绵羊的历史则稍晚于山羊。

④考古学家在西亚的多处新石器时代的遗址中发现了山羊和绵羊的骨骼。

⑤在后续的一系列发掘中，不仅证明了这一地区是人类最早驯养山羊的地区。

       清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神”。

       冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》……这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。

       在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。

       当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。

       一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本，很快就发现，人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书，读书时顺其自然的，一本接一本。如果你对某一本书感兴趣，可以找到相关的书来看，还可以找书中提到过的其他书来看，慢慢地就会形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。

班主任：小文，请等一下！

小文：老师，有什么事吗？

班主任：明天是周末，我想到你家里去一趟，与你父母交流一下，了解一些情况，不知你爸爸妈妈是否有空？

小文：老师，我爸妈双休日一般都在家。

班主任：好的，那请你转告你妈妈，我明天到你家去，请她在家等我。

小文：老师，您大概什么时候去我家？

班主任：上午八点左右吧！趁着周末，我得尽量多跑些同学家。

小文：知道了，我马上回去转告。