梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋……“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足……

请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。

      （1） 在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长；能力得到提升；人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

      要求：立意自定；文体自选（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名。

     （2）阅读下面的文字，按要求作文。

                                                          少年一天天长大，有一天要离开家

                                                          看他成长的背影，看他坚持与回望

                                                          妈妈笑着对他说

                                                          生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野

                                                          你赤手空拳来到人世间，为寻找那片海不顾一切

      请以“为我心中的那片海”为题目，写一篇文章。

请以“遇见”为题，写一篇文章。

要求：（1）写出真情实感；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名和校名。

请以《踮一踮脚就能够到》为题目，写一篇作文。

要求：①不能改变题目。②写记叙文，做到内容具体，情感真挚；写议论文，做到论点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文章中不能出现真实的人名、校名、地名，可用“××”代替。

鲁迅感激藤野先生给了他勇气，继续写一些”正人君子”之流的文字；朱德感激母亲教给他生产的知识和革命的意志……生命中的“贵人”，像一朵烟花，点亮你的天空；像一盏明灯，照亮你的黑夜……

请以“生命中的贵人”为题，写一篇文章，借以表达对给予你关爱、勇气、教导、欣赏、指路……的“贵人”的感激、怀念之情。字数600字左右， 文中不得出现真实的人名、校名