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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

陕西省富平县蓝光中学2017届初三八模历史试题

阅读下列材料,回答问题。

材料一:秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱。结果,始皇失败了,武帝成功了。

——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

材料二:大唐贡士之法,多循隋制:其常贡之科,有秀才,有明经,有时法,有书,有算。自京师、郡、县,皆有学焉。

——《通典·选举·历代制下》

材料三:故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》

材料四:科举是“中国文明的最好方面”,“它的突出特征令人钦佩,这一制度在成千年中缓慢演进;但它需要移植一些西方的理念以使之适应变化了的现代生存环境。当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度,是从中国的经验中借鉴而来的。”

——(美国传教士)丁韪良《中国环行记》(1896年出版)

(1)、材料一中,秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”的举措分别是。这两种不同手段的共同影响是

(2)、以下两个小题,请任选一个作答.

①依据材料二并结合所学知识,谈谈唐朝选官制度的主要特点,在当时有何积极作用?

②依据材料三并结合所学知识,谈谈明太祖采取什么措施来巩固统治,有何弊端?

(3)、材料四所说的“当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度”,主要从中国的科举制中借鉴怎样的经验?结合中国明清时期科举制的特征,说明作者为什么提出“它需要移植一些西方的理念以使之适应变化了的现代生存环境”?

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