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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

心理板块-心理品质2

阅读材料，回答问题

材料一：年已三十的小刚依然窝在家里靠父母的退休金生活，成为了不折不扣的“啃老族”。

材料二：上课的时候刘少非常紧张祈祷老师提问千万别叫自己。

材料一的“啃老族”和材料二中的学生分别缺少哪种品质？根据情节和道德与法治谈谈你对这两种心理品质的认识。

举一反三

宁宁通过参加学校组织的“孝敬父母月”活动，认识到孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。你认为其中最重要的是（）

五四青年节前夕,某校七年级(2)班老师让几个同学负责组织一个班会,几位同学思忖了一下,回答说:“行,我们能行!”这种表现是　(　　)

故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足1000元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供200元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。可是当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里，学校里还有比他更困难的，特别是来自偏远地区的住宿生，更需要这笔钱。后经老师多次交流沟通，该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果和几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。

阅读材料，请回答：

“只有信心才能产生力量。”“信心比黄金和货币还贵重。”温家宝总理这些话启示我们（）

对下图表达的内涵，正确的认识是（）

父母赋予我们以生命，哺育我们成长。作为子女，我们应该怎样孝敬父母？

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