在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作：

（1）比较甲乙两次操作，说明感应电流的方向可能是与  {#blank#}1{#/blank#}的方向有关；丙操作中，灵敏电流计的指针并未偏转，是因为 {#blank#}2{#/blank#}

（2）实验中，如果导体不动，只要 {#blank#}3{#/blank#}，也能产生感应电流．

（3）实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．

（a）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大， {#blank#}4{#/blank#}能越大，转化成电能就越多．你的猜想是：可能与 {#blank#}5{#/blank#}　有关．

（b）小芳为了验证自己的猜想，进行了如下操作实验：将足够大的磁体放在水平面上，使导体棒沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做 {#blank#}6{#/blank#}（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论： {#blank#}7{#/blank#}

小丽又把AB向左运动，看到电流表指针向左偏转，这表明此时电路中不仅产生了感应电流，而且感应电流方．向和原来的方向相反．这实验证明感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关．小丽此时想：感应电流的方向是否和磁感线的方向有关呢？为探究这一个问题，请你帮小丽设计一个实验方案，然后通过现象归纳得出结论．

在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图所示。