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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

探究弹力和弹簧伸长的关系++++++2 39

通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A,B,C,D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧.

(1)、学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节(填序号).

A.分析与论证      B.进行实验与收集证据

C.猜想与假设  D.制定计划与设计实验

(2)、为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是

(3)、探究学习小组进行实验记录的数据如表所示.

实验数据记录(g=10m/s2


原长

钩码质量

弹簧长度

弹簧伸长量x

弹簧劲度系数k

弹簧A

10.00cm

0.3kg

13.00cm

3.00cm

100N/m

弹簧B

15.00cm

0.1kg

16.49cm

1.49cm

67.1N/m

弹簧C

20.00cm

0.2kg

24.00cm

弹簧D

30.00cm

0.1kg

32.99cm

2.99cm

33.4N/m

请完成上表,从中得出的结论为:

举一反三
某同学用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”,实验装置如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,OB和OC为细绳套。

(1)在做本实验时,下列操作中错误的是{#blank#}1{#/blank#}。(填正确选项前的字母)

A.同一次实验过程中O点位置不允许变动

B.实验中,弹簧测力计必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度

C.实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧测力计之间夹角应取90°,以便于算出合力的大小

(2)某一次实验中,用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳套的结点到达O点,弹簧测力计的示数如图乙所示,此时橡皮条的弹力大小为{#blank#}2{#/blank#}N。

(3)根据实验数据,该同学画出如图丙所示的图,图中{#blank#}3{#/blank#}是合力的理论值。(均选填“F”或“”)

(4)实验中,如果将细绳套换成橡皮筋,O点沿OB、OC方向的拉力仍等于弹簧测力计的读数,实验结果{#blank#}4{#/blank#}发生变化。(选填“会”或“不会”)

(5)实验结束后,该同学用其中一个弹簧测力计探究“弹簧所受弹力F与弹簧形变量x的关系”,绘出如图丁所示图像,弹簧测力计的劲度系数为{#blank#}5{#/blank#}。(保留三位有效数字)

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