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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

五年级因数和倍数的意义6404

学校墙报小组要把18张同样的正方形美术作品贴到墙报上，如果贴成长方形，有种不同的贴法？如果是16张呢？

举一反三

判断对错．

10×0.8=8，8是0.8的倍数，0.8是8的因数、

51÷17＝3，所以51是倍数，17和3是因数。

一个数既是18的因数，又是18的倍数，这个数是{#blank#}1{#/blank#}。

10的因数有无数个，5的倍数只有2个。

如果48÷6=8，那么我们说{#blank#}1{#/blank#}是{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}的倍数，{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}是{#blank#}6{#/blank#}的因数。

古希腊人认为，如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”。

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