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题型：多选题题类：常考题难易度：容易

五年级分数的意义和性质(复习)6874

下面哪些分数没有约成最简分数? （）

A、 $\text{[math]}$ B、 $\text{[math]}$ C、 $\text{[math]}$ D、 $\text{[math]}$

举一反三

大于 $\text{[math]}$ 而小于 $\text{[math]}$ 的分数有无数个．

把 $\text{[math]}$ 的分子扩大3倍，要是分数不变，则（）

把 $\text{[math]}$ 的分子加上4，要使分数值不变，分母应（）。

根据阴影部分，看图填一填。

①

$\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}

②

$\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#}

下面分数中，与 $\text{[math]}$ 相等的是（）。

农场主人为农场铺设灌溉水管，一天能够完成全部的 $\text{[math]}$ ，若将这个分数的分子加上22，要使分数的值保持不变，分母应加上{#blank#}1{#/blank#}。

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