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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

2017年辽宁省营口市中考物理模拟试卷(6月份)

某小组同学在探究电流与电阻的关系时,选用如下器材:电源,0~50Ω的滑动变阻器,电流表,电压表,开关,5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个,导线若干,实验过程中控制定值电阻两端电压为2V不变.

(1)、图甲是连接的部分实验电路,请将电路补充完整.
(2)、开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调至(填“A”或“B”)端;若闭合开关后,发现电流表有示数,电压表示数为零,则电路存在的故障可能是定值电阻(填“短路”或“断路”).
(3)、某次实验时,电流表的示数如图乙所示为A,此时连入电路的定值电阻的阻值是Ω.
(4)、若将10Ω换成15Ω电阻时,需要将滑动变阻器滑片向(填“A”或“B”)端调整,使电压表的示数为V.
(5)、完成上面实验后,小组同学又想测量额定电压为U的小灯泡的额定功率,但发现电流表已经损坏,于是他们又找来了两个开关,设计了如图丙所示的电路,已知电源电压为U,定值电阻的阻值为R0 , 请你完成下面实验步骤.

(填写S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为

(填写S、S1、S2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片不动,读出电出压表示数为U1

③灯泡的额定功率的表达式为P=

举一反三
如图1是小琪实验小组在探究“欧姆定律”的电路图。电源电压恒定,完好的电压表和电流表、滑动变阻器各一个,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、RX(未知阻值)的定值电阻各一个。

   

(1)请根据图1,用笔画线代替导线把图2的实物图连接完整;{#blank#}1{#/blank#}

(2)连接好电路,闭合开关后,电压表指针迅速偏转到最右端,电流表无示数,其原因可能是电阻R{#blank#}2{#/blank#};

(3)排除故障后,在探究“电流与压的关系”时,他们选用了两个不同的定值电阻,分别调节滑动变阻器R' , 得到多组数据,并描绘出I-U图像,如图3所示,则R2={#blank#}3{#/blank#}Ω。

       

(4)在探究“电流与电阻的关系”时,进行了5次实验,他们将5次实验数据描绘在图4中。观察图像可以得出实验结论:当电压一定时,电流跟电阻成{#blank#}4{#/blank#};电压表的示数保持{#blank#}5{#/blank#}V不变。

(5)完成“欧姆定律”实验探究后,老师要求测出台面上RX的阻值,在拆除电路时,一同学由于不小心,电流表从桌面落到地面上摔坏了,不能用了···,小琪看了看滑动变阻器R'的铭牌,连接了图5的电路,进行了两步操作,测出了RX的阻值。

   

A.把变阻器R'的滑片P调到最右端,闭合开关S,电压表示数为U1

B.再把变阻器R'的滑片P调到最左端,电压表示数为U2

C.变阻器R'的最大阻值为R0 , 则未知电阻RX={#blank#}6{#/blank#}。(用U1、U2、R0表示)

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