阅读材料，回答问题材料一：建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。2020年实现全面建设小康社会的宏伟目标，...

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

山东省蒙阴县2016-2017学年八年级下学期期末考试思品试题

阅读材料，回答问题

材料一：建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。2020年实现全面建设小康社会的宏伟目标，归根到底还是靠科技进步和创新的有力支持。经过多年的改革发展，我们已经具备了建设创新型国家的重要基础和良好条件，有信心有能力走出一条中国特色自主创新之路。

材料二：知识产权局介绍2016年主要工作统计数据及有关情况，2017年1月19日，据世界知识产权组织最新报告，截至2016年底，我国国内（不含港澳台）发明专利拥有量共计110.3万件，每万人口发明专利拥有量达到8.0件。这一数字几乎相当于排名其后的美国（52.6万件）、日本（45.4万件）和韩国的总量。这表明我国正处在让创新成为经济核心驱动力的进程中。

（1）、建设创新型国家要求我们青少年将来要努力成为创新型人才。你今后准备怎样培养自己的创新意识，提高自己的创新能力？

（2）、说一说你参加过哪些有利于培养我们创新精神的活动？（两例即可）

举一反三

爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这说明 ( )

阅读下列材料

材料一：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志，自2016年起我国将每年4月24日设立为“中国航天日”，旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。

材料二：《中国梦·航天梦·创新赢未来》

阅读下列材料：

材料一：21世纪初中国与创新型国家比较图。

材料二：2016年10月17日，中国神舟十一号载人飞船发射成功。载人航天事业的研发团队，一头扎进了航天技术的自主研发中，栉风沐雨、不辞辛劳，把自己的才智和业绩，无私地奉献给了国家、社会和人民。

坚持科技自立，主动打造“备胎”，不被国外技术“卡脖子”。华为此举说明（）

党的二十大报告要求“健全新型举国体制”，以新型举国体制助力科技自立自强。某校九年级（3）班开展“解读科技政策，培育科学素质”主题学习活动，邀你共参与。

[了解科技现状]第一小组搜集科技现状，关注到以下数据：

（1）从以上两幅图表你能读到哪些信息?

[解读科技政策]第二小组搜集关于我国航天科技发展的信息：我国航天事业的成功是在党的坚强领导下，系统有效组织全国科技力量，大力协同、密切配合、攻坚克难的结果。未来航天事业要在太空博弈中取胜需要加大自主创新力度，广泛地开展国际交流合作，整合全国、全民的资源与创造力，共襄大举，而“新型举国体制”正是实现这一战略目标的制度锁钥。

（2）结合材料，联系所学知识，请你为航天科技发展的“新型举国体制”锁钥解锁。

[培育科学素质]第三小组调查了解公民科学素质，以下信息是他们的部分研究成果：

◇2022年我国公民具备科学素质的比例提升至12.93%；而美国公民科学素质的比例为28%。

◇公民科学素质是实施创新驱动发展战略的基础，是国家综合国力的体现。公民科学素质包含四大要素：

科学兴趣（求知本能)，即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学﹑体验科学、热爱科学的情感。

科学方法（探究核心)，即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决身边的问趣。

科学知识（概念核心)，指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解。

科学精神(理念行为)，即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度，既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。

（3）请结合材料，综合运用所学知识，以“培育科学素质，从我做起”为主题，写一篇演讲稿。

要求：观点正确，条理清晰，语言清晰，表达流畅，不少于200字。

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