“我们从哪里来？”“我们是怎样繁殖和生长发育的？”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释，请分析回答相关问题：

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侏儒症  {#blank#}1{#/blank#}    A幼年时生长激素分泌不足

糖尿病  {#blank#}2{#/blank#}    B幼年时生长激素分泌过多

巨人症  {#blank#}3{#/blank#}    C胰岛素分泌不足

大脖子病 {#blank#}4{#/blank#}   D甲状腺激素分泌不足

流行性感冒 {#blank#}5{#/blank#}  E病菌感染

艾滋病     {#blank#}6{#/blank#} F病毒感染

①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10 mg/L、100 mg/L、200 mg/L、300 mg/L、400 mg/L、500 mg/L，相应编号为A、B、C、D、E、F；

② 选用长势、长度、粗细等均一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；

③ 将6组枝条分别浸泡在步骤①配制的NAA溶液中；

④ 一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；

⑤ 一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：

分析实验请回答：