如图是小莉、小华和小明三人在做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：

如图是小亮在光具座上，用蜡烛、凸透镜和光屏“探究凸透镜成像的规律”的实验：

[探究名称]探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

[提出问题]小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图1甲），看到手指 {#blank#}1{#/blank#}的像；然后再用它观察远处的房屋（图1乙），看到房屋 {#blank#}2{#/blank#}的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

[进行猜想]凸透镜成像的大小可能与 {#blank#}3{#/blank#}有关．

[设计并进行实验]小明在图2所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得 的实验数据如表所示．

[结论与应用]

（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 {#blank#}4{#/blank#}，同时发现像到凸透镜的距离就越 {#blank#}5{#/blank#}

（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机 {#blank#}6{#/blank#}同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应 {#blank#}7{#/blank#}照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）．

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