在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组得到下列的实验记录表格：时间/mim …6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温度/℃ …95 96 97 98 98 95 98 98 98 98

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年江苏省泰州市泰兴市中考物理二模试卷（6月份）

在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组得到下列的实验记录表格：

时间/mim	…6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
温度/℃	…95 96 97 98 98 95 98 98 98 98

（1）、从记录数据看，第min的数据有明显错误，此时水的沸点应为℃．

（2）、停止加热后，水（”能”或”不能”）继续沸腾．

（3）、图1所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形，其中最可能是水沸腾前的情形．

（4）、如图2所示，先不接两用气筒，将三角烧瓶中的水加热到沸腾时，温度计的示数为100℃；此时，通过直角管用两用气筒向烧瓶内打气，见到的现象是①水将沸腾（“停止”或“继续”）；②温度计的示数（“升高”或“不变”）；由以上实验现象得出的物理规律在家庭中的上得到应用．

（5）、如图3所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热．则试管中的水（“会”或“不会”）沸腾．

举一反三

刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验

时间/min	……	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
温度/℃	……	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98

（1）如图1所示，组装实验装置时，应当先调整图中{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”或“B”）的高度；

（2）除了图1中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有{#blank#}2{#/blank#}；

（3）在实验过程中老师发现个别小组的操作过程规范正确，但是将水加热至水沸腾所需的时间过长，为了缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）

①{#blank#}3{#/blank#}，②{#blank#}4{#/blank#}。水沸腾时有大量的气泡产生，如图2所示，{#blank#}5{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）图是水沸腾时的情况；

（4）如图3所示是某一小组根据实验记录的数据所绘制的水沸腾时温度与时间关系的图像。由图像可知水的沸点为{#blank#}6{#/blank#} $\text{[math]}$ 。

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