{#blank#}1{#/blank#}的古松   {#blank#}2{#/blank#}的溪流   {#blank#}3{#/blank#}的山道

{#blank#}4{#/blank#}地超过   {#blank#}5{#/blank#}地攀登   {#blank#}6{#/blank#}地点头

{#blank#}7{#/blank#}地诵读   {#blank#}8{#/blank#}地舒展   {#blank#}9{#/blank#}的扁担

照样子，看谁组的词语多。

例：

    记者刚到南非时{#blank#}1{#/blank#}跑了几个主要城市也没看到交警的身影{#blank#}2{#/blank#}感到纳闷{#blank#}3{#/blank#}心想也许是车少人多的缘故{#blank#}4{#/blank#}但后来发现并非如此{#blank#}5{#/blank#}因为即便是上下班高峰期出现车水马龙时{#blank#}6{#/blank#}同样看不到一个交警{#blank#}7{#/blank#}记者问过一个当地人{#blank#}8{#/blank#}没有交警{#blank#}9{#/blank#}你们靠什么维持交通秩序{#blank#}10{#/blank#}他答道{#blank#}11{#/blank#}红绿灯便是我们的交警{#blank#}12{#/blank#}那红绿灯坏了呢{#blank#}13{#/blank#}那我们驾车人个个都是交警{#blank#}14{#/blank#}

推荐书籍名称：{#blank#}1{#/blank#}       使用的修辞手法：{#blank#}2{#/blank#}

请你为本次活动设计一句宣传口号：{#blank#}3{#/blank#}