- 二一组卷

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市四校联考2020-2021学年七年级上学期社会（历史）法治期中联考试卷（历史部分）

改革是国家和民族进步的不竭动力。阅读材料，回答问题。

材料一：商鞅的改革两手抓，一手抓军事，能打仗、打胜仗；另一手是抓种粮，发展农业生产。

——张国刚《商鞅变法及其与西方的比较》

材料二：行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记·商君列传》

材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书食货志》

（1）、根据材料一指出商鞅变法主要涉及的两个领域？

（2）、根据材料二并结合所学知识，分析材料中“家给人足”、“民勇于公战”的原因？

（3）、根据材料三并结合所学知识，分析商鞅变法的作用？

举一反三

①勤于耕织的人 ②经商的人 ③战场立功的人 ④固守传统的贵族

材料一：古书上记载，春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

——统编人教版《中国历史》七年级上册

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料三：春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

——《中国历史》七年级上册

材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

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