【思想与文化】

材料一：如图一，二，三所示

【民主与法制】

材料二：雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人的才能

——《希腊伯罗奔尼撒战争史》

材料三：从17世纪上半叶到20世纪初，主要资本主义国家在革命或改革中颁布了《权利法案》《人权宣言》等一系列资产阶级性质的法律文献，体现了资产阶级自由、民主、平等的思想，确立起了形式多样的资产阶级统治，对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。

——摘编自人教版《世界历史》九年级上

【经济与科技】

材料四：如图四，五所示

材料五：随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。

——摘编自人教版《世界历史》九年级下

材料一：臣（李斯）请史官非秦记皆烧之 ；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语《诗》《书》者弃市

——《史记秦始皇本纪》

材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——董仲舒《举贤良对策》

材料一：下图是我国历史上著名的思想家、教育家孔子的画像。

材料二：某班新学期刚刚开始，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：

劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚5元。”

班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”

生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。”