①{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）

②《归去来兮辞》中感叹生命短暂，抒发了诗人顺乎自然，超尘脱俗的情志的的诗句是：{#blank#}3{#/blank#}？{#blank#}4{#/blank#}？

③《滕王阁序》中着力描写大自然的山光水色，突出水清山紫的秋景特征，被前人誉为“写尽九月之景”的语句是：{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。

①孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是： “{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”。

②论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则说：“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”。

③《论语》中“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”。两句阐述了学习的三个层次，先是一般地通晓知识，然后是喜欢上学习，最后则把学习当作乐趣。

①联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“故垒西边，{#blank#}1{#/blank#}”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，{#blank#}2{#/blank#}”，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，月是故乡明”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的“嘈嘈切切错杂弹，{#blank#}3{#/blank#}”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

②王安石《游褒禅山记》有“无限风光在险峰”之意的句子是“{#blank#}4{#/blank#} ， {#blank#}5{#/blank#} ， 而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”。

③秋江风光向为文人所钟；如王勃《滕王阁序》“{#blank#}6{#/blank#} ， {#blank#}7{#/blank#}”；苏轼《前赤壁赋》“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。{#blank#}8{#/blank#} ， {#blank#}9{#/blank#}”。