如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景．

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年江苏省南京联合体中考物理二模试卷

（1）、小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向（选填“相同”或“相反”），并通过调整来改变拉力的大小．所用滑轮起的作用是．

（2）、当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．

（3）、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小东下一步的操作是：．

（4）、在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验．其主要原因是．

A、减少了摩擦力对实验结果的影响 B、小卡片是比较容易获取的材料 C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转．

举一反三

如图所示，水桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连，当沙桶和沙的总重为5N时，滑块水平向左做匀速直线运动，若不考虑空气阻力、绳重及滑轮和轴之间的摩擦，下列分析正确的是（）

如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750 N，则人和伞受到的阻力大小为{#blank#}1{#/blank#} N，方向是{#blank#}2{#/blank#}.

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