题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
吉林省长春市省二实验学校2020-2021学年九年级上学期历史第三次月考试卷
材料一:第8卷第414条首陀罗虽被主人解放,但不能摆脱奴隶地位,因为这种地位对他是天生的,谁能使他摆脱呢?第10卷第80条教授圣典,保护人民,经商,畜牧,都分别是婆罗门、刹帝利和吠舍最可尊重的职业。
——《摩奴法典》(古代南亚婆罗门教制定的众多法典之一)
材料二:欧洲最初的资本主义生产关系是在小商品生产者分化的基础上产生的,在商品生产竞争中富裕起来的手工业者逐渐脱离了生产劳动,成为资本家,和雇佣的帮工和学徒之间形成了资本主义的雇佣关系。
——仟思源《图说欧洲史》
材料三:工厂生产与家庭生产不同,它有严格的生产纪律和管理制度。对于必须准时早起的工人而言,“敲窗人”的存在显得无比重要。他们手持一根长长的木杆和一盏提灯,用长杆敲打客户的窗玻璃。这种职业的产生,是因为钟表售价昂贵,工人难以负担。而“敲窗人”(如图所示)买块表即可谋生,使这种服务遍及英国的工业城镇。
——露丝·占德曼《成为一名维多利亚人》
(维多利亚女王统治的时期是1837年至1901年)
材料四:一些研究者,把马克思塑造成一位纯学者,反复讨论他写了多少著作,留下了多少文本,查阅了多少资料,提出了哪些观点,而淡忘了他作为革命家的身份,忽视了马克思著述的目的、他与其他思想家的本质不同。
——王广《马克思身份的危机:学者形象对革命家身份的遮蔽》
材料五:非洲裔美国人苏斯·金·泰勒本来是一名奴隶。她对美国内战的结果做出了相当大的贡献。她创建妇女救援团,帮助内战退伍老兵。她还参与美西战争(1898年)的后勤保障,在记录战时经历时,她写道:(美西战争中)那里也有黑人士兵……我们所要求的全部,便是“公平正义”,与给予来到这个国家的所有其他种族一样。而在这个国家,我们理应享有的权利被拒绝了。
——卡罗尔·帕金等著《美国史》中册
材料六:任凭你像尧舜那么贤达,像秦始皇明太祖那么强暴,像曹操司马懿那么狡猾,再要想做中国皇帝,乃永远没有人答应。
——梁启超《五十年中国进化概论》
材料七:戴高乐想要恢复法国的大国地位,激起法国的民族自信心,就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国,单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大,…因此,他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。
——孙建霞《探析20世纪50~60年代戴高乐的欧洲战略》
1951— 1960年 | 1961—1970年 | 1971—1980年 | 1981—1987年 | 1986—1990年 | |
日本 | 8.0 | 10.6 | 4.9 | 3.8 | 4.7 |
美国 | 3.3 | 3.9 | 2.8 | 2.7 | 2.8 |
联邦德国 | 7.3 | 4.6 | 2.8 | 1.5 | 3.1 |
法国 | 4.8 | 5.6 | 3.7 | 1.6 | 3.1 |
英国 | 2.8 | 2.8 | 1.9 | 2.5 | 3.1 |
意大利 | 5.5 | 5.7 | 3.1 | 2.1 | 3.0 |
加拿大 | 4.0 | 5.2 | 4.2 | 3.1 | 3.2 |
(1)通过上表可以看出,西方国家经济增长呈现什么态势?
(2)到80年代下半期,日本国民生产总值跃居世界第几位?经济发展的原因是什么?
(3)我们从战后日本成为资本主义强国的史实中,可以得到什么启示?
试题篮