阅读图文材料，完成下列各题。
为提升初中同学的地理实践力，云南某中学的地理老师组织同学成立地理实践小组，安排了简易方法测量日影变化规律的实践活动。
实验材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
【活动1】1月2日，分别在8时、10时、12时、14时、16时测量并记录竹竿影子长度（如下表所示）。
时间 | 8时 | 10时 | 12时 | 14时 | 16时 |
竹竿影子长度 | 8.6米 | 3.2米 | 2.4米 | 3.2米 | 8.6米 |
（1）1月2日太阳直射{#blank#}1{#/blank#}半球，导致当天竹竿影子长度变化的原因是{#blank#}2{#/blank#}（地球的运动）。
【活动2】地理实践小组在夏至日、冬至日前后，测量并记录正午影子长度，绘制下图所示A、B两图。
（2）A、B两图是某组同学的测绘结果，他们忘记了标注观测时间。根据所学知识判断，夏至日前后测绘的应该是{#blank#}3{#/blank#}图，此时云南省各地昼夜长短情况是{#blank#}4{#/blank#}。
（3）通过实践活动得出结论，太阳高度（光线与地面夹角）大小与影子长短的关系是{#blank#}5{#/blank#}。
【学以致用】
（4）王老师考虑在昆明购买住房，确保房间一年四季都能有阳光，应建议王老师{#blank#}6{#/blank#}（季节）去售楼部看房，并说出理由{#blank#}7{#/blank#}。
