某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

科学探究的基本环节（3）

（1）、提出问题：甲状腺激素对蝌蚪变态发育有什么影响？

作出假设：．

（2）、实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水．

实验步骤：

第一步：将3个玻璃缸分别编号1号、2号、3号．

第二步：在三个玻璃缸中分别放入水和新鲜水草，然后在每个缸中各方5只蝌蚪．

第三步：在1号玻璃缸中加入，在2号玻璃缸中加入，

3号玻璃缸中不加药，作为．

第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药七天，每天药量相同，喂养过程注意换水，喂饭粒少许．

第五步：记录每天观察结果．

实验现象：号玻璃缸中小蝌蚪最先完成变态发育，号玻璃缸中小蝌蚪最后完成变态发育，号玻璃缸中小蝌蚪居于二者之间．

得出结论：．

举一反三

阅读下列材料，回答问题：

小华的探究

一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？

根据自己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了……究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢？需要寻找有关的证据，小明首先打开自己的窗户观察外面的情况，发现邻居家里的仍然亮着，路灯也亮着，于是他判断小区没有停电，问题出在自己家里.

他走到另一个房间，打开开关，电灯亮了，于是断定家里的保险丝没有熔断，问题可能就出在灯泡上. 他拿了一只手电筒，爬上椅子取下灯泡，发现灯丝已经断了，原因终于找到了.他给电灯换了一只新的灯泡，再打开开关时，电灯亮了.

事后，小明还在思考，这个灯头原来好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？

问题：

某生物小组的同学，春天在5个花盆中分别种植了大小相同的同种植物（花盆中的土壤取自相同的环境），每天向花盆内浇适量的水和液体肥料．为了研究植物生长与水和肥料间的关系，做如下处理：

花盆	浇水量	施肥量
1	与以前相同	与以前相同
2	比以前减少 $\text{[math]}$	比以前减少 $\text{[math]}$
3	比以前减少 $\text{[math]}$	与以前相同
4	与以前相同	比以前增加 $\text{[math]}$
5	不浇水	比以前减少 $\text{[math]}$

如果想要说明过多施肥会引起植物枯萎，可比较哪两个花盆？（）

探究实验一般都需要设置对照，而对照实验必须遵循单一变量原则．请你举例说明什么是单一变量原则.

某校科学研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗30株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组装置中进行无土栽培（具体培养条件如表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：

组别	温室内二氧化碳浓度	培养液
甲	0.03%	土壤浸出液
乙	0.06%	土壤浸出液
丙	0.06%	蒸馏水

到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的（）

为了研究水的一些特性，小明做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它自然冷却并利用温度计和计时器测量了水的温度随时间的变化情况，记录数据如表：

时间（分）	0	5	10	15	20	25	30	35	40
温度（℃）	95	75	60	48	38	30	25	22	22

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