镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。

镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余时间利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣、有益的“读微课”。

阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：

①快来测测你今年的运程，特别准！

②今天天空惊现“地震云”，请大家做好防震准备！

③去年冬天以来，北京、天津、河北、河南、山东等地遭遇大范围雾霾天气，你在微信朋友圈中看到一条“此次雾霾含有硫酸铵、可以致人死亡”的信息

④山西日报的微信公众号平台：迎泽公园国庆节开门迎客

调查一：未成年人违法犯罪自身因素调查(如下图)

调查二：调查显示：被调查者受不良社会环境的影响，沉迷网络游戏，经常旷课、夜不归宿、出入KTV、台球厅等营业性娱乐场所，为了支付高昂费用，不惜以身试法，实施抢劫、盗窃等。此外，家庭过于溺爱或不闻不问、疏忽监管也是导致A市未成年人违法犯罪的重要因素。

①有事无事上网聊天

②网络只是生活的补充，一种交流工具

③上网时有明确的目的不在无聊的信息上浪费精力

④不被网上的“花花草草”所吸引，做到“信息节食”