材料一：自今以来，大皇帝恩准英国人民带所属家眷，寄居大淸沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。

——1842年8月29日

材料二：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。

——1895年4月17日

材料三：大清国国家……各省督抚、文武大吏暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。

——1901年9月7日

图4

材料：陈嘉庚（1874～1961）是著名的爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家、社会活动家。1894年，陈嘉庚就已开始在家乡厦门集美建立惕斋学塾。他所创办的学校，纵的方面包括幼儿园、男女小学、中学到大学；横的方面包括普通中学、师范、中专、大专。就地域而言，他主张“大学生不分省”，从国外归来的侨生也一视同仁。

民国初期，他就指出：“今国势危如累卵，所赖以维持者，惟此方兴之教育与未死之民心耳”。他认识到“概民智未启，则共和之基础终无由巩固。”他曾说：“教育不振，则实业不兴，国民之生计日细”。陈嘉庚久居南洋，发现南洋华侨约1200万，其中不懂祖国文化已经“外化”的就有50万，这让他忧心不已。

据统计，1904年至1931年间，他的总支出共1321万元，其中捐资各类学校教育费就占837万元，加上办学利息380万元，占总支出的92%。据估计，他一生中捐献的教育经费总数达1200万元，相当于他的实业全盛时期的全部不动产。

——方式光《论陈嘉庚教育思想的特点》