如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年贵州省安顺市八年级下学期期中物理试卷

（1）、实验时，把小车从斜面同一高度静止释放是为了；

（2）、小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有个．

（3）、表面最粗糙，小车在表面上滑行的距离最远；

（4）、从这个实验中得出的结论是．

举一反三

某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响，他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

如图所示，钢球从高h处的斜糟上由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s，再让同一钢球从高1.5h处由静止滚下，重复第一次实验．实验表明：质量相同时，钢球的速度越{#blank#}1{#/blank#}，木块B被撞得越远，在两次实验中木块移动时克服摩擦力做的功分别为W_h、W_1.5h ，则W_h{#blank#}2{#/blank#}W_1.5h（选填“＞”、“=”或“＜”）．若用此装置继续探究阻力对物体运动的影响，则必须让小球从斜面上{#blank#}3{#/blank#}滚下，还要改变水平面的{#blank#}4{#/blank#}．

下图是我们在课堂上做过的两个实验：

阅读下列短文，回答有关问题：

牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我姑在了巨人的肩上，这体现了牛顿谦逊的品质。前人的研究确实对牛领产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的如图甲所示，因此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上达到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度，经过进一步思考，伽利略推断如果右边的斜坡变成平面，球将会一直匀速滚动下去，如图乙所示

在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问：

如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

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