明明在春天减取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察：

（1）他将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做．切片观察（如图1），发现A部分被染成红色，这个部分应该是{#blank#}1{#/blank#} ，原因是{#blank#}2{#/blank#} 

（2）图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）图1中C所示的结构为{#blank#}4{#/blank#} ， 因为有了这一结构，所以该植物茎能够{#blank#}5{#/blank#} ．明明还发现这个枝条上带有枝芽，便将芽做成了装片观察：

（4）如图2是小明在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他识别各个结构的名称：

①{#blank#}6{#/blank#}；②{#blank#}7{#/blank#}；③{#blank#}8{#/blank#} ．

（5）③部分将来会发育成{#blank#}9{#/blank#} ；

（6）[{#blank#}10{#/blank#} ]{#blank#}11{#/blank#}会逐渐伸长，枝芽就发育成枝或茎．