试题 试卷
题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通
内蒙古自治区赤峰市宁城蒙古族中学2020-2021学年高二上学期语文联考试卷
《荀子》大量运用许多日常生活中常见的事物为譬喻,深入浅出,①,使深奥的理论浅显易懂。如《劝学》篇,几乎都是引类譬喻重叠构成,②,或正反为喻,或并列为喻,辞采缤纷。《荀子》还喜欢用大量排比句法,或以韵语描写、抒情,增强了气势,调谐了音节,③。
为大力弘扬雷锋精神、积极培育和践行社会主义核心价值观,努力营造友善奉献、和谐互助的社会风尚,3月中旬,中央电视台团委、精神文明协调处联合中国邮政集团,向央视全台和中国邮政员工发起了西藏“爱心棉衣”公益捐助活动,为西藏日喀则市谢通门县的南木切乡小学募集棉衣和书籍,以实际行动为他们送去温暖。
去年新春,央视西藏站记者走访了日喀则市谢通门县的南木切乡小学,谢通门县位于日喀则市西北部,平均海拔4500米,平均气温6摄氏度。记者在采访中发现,西藏偏远地区的孩子们急需保暖的棉衣和书籍,和团委沟通后,遂发起了这次公益捐赠活动。
浩然 宇轩 浩宇 鹏超 常皓 展哲 瑾瑜 思齐 擎苍 睿渊 翰海 哲彦
①请分析名字构成要素的来源{#blank#}1{#/blank#}
②根据这些名字概括出家长对孩子的期望是{#blank#}2{#/blank#}
穿行在古今中外的小说世界里,我们不仅在《林教头风雪山神庙》里认识了那个由逆来顺受到奋起反抗的林冲,还认识了那个隐居钱塘、以教书糊口、一心著书的施耐庵;{#blank#}1{#/blank#}这一系列浸润着作者强烈情感的艺术形象和有着不同经历的作者本人,让我们看到了无数的人和无数的丰富人生。
如今,穿汉服已成为一种时尚潮流,过去普遍认为,只要民族是落后的,与民族有关的东西就是落后的。当前,我国正积极弘扬中华传统文化,汉服浓缩了民族文化要素,身着汉服,就是一种流动的宣扬,必能增强文化自信。只要老百姓都喜欢穿汉服,增强其民族自信心与自豪感,文化传承有了实践主体。就能实现传统文化的复兴。
①民族落后,与民族有关的东西不一定就落后。
②{#blank#}1{#/blank#}。
③{#blank#}2{#/blank#}。
(示例)《论语》:先贤的经典语录,今人的心灵鸡汤。
《三国演义》:{#blank#}1{#/blank#}
《水浒传》:{#blank#}2{#/blank#}
《西游记》:{#blank#}3{#/blank#}
《红楼梦》:{#blank#}4{#/blank#}
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