没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖{#blank#}1{#/blank#}地在上面摩挲着，眼睛里{#blank#}2{#/blank#}，像是见到{#blank#}3{#/blank#}。

    土坑约有三米深，嘎羧{#blank#}4{#/blank#}在坑底，{#blank#}5{#/blank#}着脸，鼻子{#blank#}6{#/blank#}在腿弯，一只眼睛{#blank#}7{#/blank#}得老大，凝望着天空。

        后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

①“我什么也看不见！”这是{#blank#}1{#/blank#}写的。

②“春天到了，可是……”这是{#blank#}2{#/blank#}写的。

③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕{#blank#}3{#/blank#}来写的，但是收到的效果是不一样的。

①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《{#blank#}1{#/blank#}》，作者是{#blank#}2{#/blank#}。

②草船借箭故事的起因是：{#blank#}3{#/blank#}；经过是：{#blank#}4{#/blank#}；结果是：{#blank#}5{#/blank#}。

③诸葛亮借箭成功的主要原因是：{#blank#}6{#/blank#}。

咏  鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。