①善于观察，展开想象　②积累知识，勇于实践

③怀疑一切，否定一切　④放弃学业，争当创客

以下是某班黑板报上展示的三则先进人物事迹：

“鸡蛋哥”任庆河：店铺被拆，坚守原地数月，直到将已售出的6000多斤鸡蛋票的最后一张兑成鸡蛋，交给顾客。{#blank#}1{#/blank#}

“磨刀老人”吴锦泉：年过八旬，仅靠磨刀为生，至今还住在破旧的瓦房里．但他为村里修桥铺路，去福利院看望孤儿，将自己辛苦钱毫无保留地捐献出来。{#blank#}2{#/blank#}

“诺贝尔奖获得者”屠呦呦：屠呦呦的科学团队在经历无数次的探索后，终于从青蒿素提取物中提炼出了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法。{#blank#}3{#/blank#}

阅读上述人物事迹材料，请你从诚实守信、助人为乐；勇于创新这三种优秀品质中分别选取一个，填写在对应的横线上。

材料一：推动构建人类命运共同体，是新时代中国特色大国外交的鲜明标志。其核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。中国正在为构建人类命运共同体做出自己的贡献，如今在世界的每一个地方，都能听到中国的声音，看到中国的善举。

材料二：向国际社会传送中国声音，展现中国风貌，是每位公民的时代担当。九年级学生小明参加了中外友好学校的“微信交流看中国”活动（如图），向国外同学介绍了我国部分重大科技成果。

①落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置

②把科教兴国作为国家的中心工作

③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境

④增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路