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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

江苏省苏州市立达中学2016-2017学年七年级下学期期末考试语文试题

阅读《为学》,完成小题。

为学

清·彭端淑

       天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

       吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?

       蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

       是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。

(1)、下列各组句中划线词的意思或用法相同的一项是(    )

A、于鲁也传之                逢暴雨(《列子》一则) B、僧富者不能至贫者至焉        跪拾之以归(《赵普》) C、吾欲南海                 至市,而忘操之(《郑人买履》) D、西蜀之南海               断其喉,尽其肉,乃(《黔之驴》)
(2)、下列句子不是倒装句的一项是(    )

A、子何恃而往! B、善哉,善哉,子之听夫!(《列子》一则) C、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》) D、虽有佳肴,弗食,不知其旨也。(《礼记》一则)
(3)、文中举两位僧人去南海的例子,有什么用意?

举一反三
阅读下面的文言文,完成各题。

故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序

欧阳修

    有蜀君子曰苏君,讳洵,字明允,眉州眉山人也。君之行义,修于家,信于乡里,闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间,与其二子轼、辙,偕至京师,翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献资朝。书既出,而公卿士大夫争传之。

    君之文博辩宏伟读者悚然想见其人。既见,而温温似不能言,及即之,与居愈久而愈可爱,间而出其所有,愈叩而愈无穷。呜呼,可谓纯明笃实之君子也!

君少,独不喜学,年已壮,犹不知书。职方君纵而不问,乡闾亲族皆怪之。或问其故,职方君笑而不答,君亦自如也。年二十七,始大发愤,谢其素所往来少年,闭户读书为文辞。岁余,举进士再不中,又举茂材异等不中。退而叹曰:此不足为吾学也。悉取所为文数百篇焚之,益闭户读书,绝笔不为文辞者五六年。乃大究六经、百家之说,以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际。得其粹精涵蓄充溢,抑而不发。久之 , 慨然曰:可矣。由是下笔,顷刻数千言,其纵横上下,出入驰骤,必造于深微而后止。自来京师,一时后生学者皆尊其贤,学其文以为师法以其父子俱知名,故号“老苏”以别之。

(注释)①职方君:指苏序,苏洵的父亲。②乡闾:乡亲、亲族。③茂材异等:出众的优秀人才。④六经、百家:《六经》指孔子整理先秦典籍,后成为儒家经典。百家指春秋战国时期诸子百家。

课外阅读

鸟喧蛙噪,江上阻风,水漫阡陌,遇此等不顺遂之事,本当烦忧。但换个角度,换种心情,或许心境会有所不同。观此三则短文,当有所悟。

【甲】山鸟每至五更,喧起五次,谓A.____二报更。盖山中真率漏①声也。余忆曩②居小昆山下,时梅雨初霁,座客飞觞,适闻庭蛙,请以节饮③。题联云:“花枝送客蛙催鼓,竹籁喧林____。”可谓山史实录。(陈继儒《岩幽栖事》)

【乙】儿子从未远出,初应省试,不能不一往。阻风沙漫洲④,舳舻相接⑤,郡中宋氏叔侄,移船头就柳阴,棋B.____二其下。崇友拉予看荷花,夕阳反照,荷净花明,萧疏四五人,科头⑥握蕉扇,委影池塘,若绘江上阻风图。二景绝佳。(龚炜《巢林笔谈》)

【丙】行四五里见西北云起少顷雷电交作大雨如注。行至总铺,雨愈甚,遍叩逆旅主人门皆不应。圉人⑦于昏黑中寻得一草棚,相与暂避其下。雨止则天已明矣,道路皆水,弥漫不辨。私叹水利不修,天下无由治也。苟得良有司,亦足治其一邑。惜无有C.____此为念者。仰观云气甚佳:或如人,或如狮,如怪石,倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳,宜雨后,不知日出时看云亦佳也。

(戴名世《乙亥北行日记》,有删改)

【注释】①漏:古代滴水计时的仪器。②曩(nǎng):从前。③节饮:(按蛙鸣的)节拍饮酒。④沙漫洲:地名。⑤舳舻(zhúlú)相接:船只首尾衔接。⑥科头:不戴冠帽,裸露头髻。⑦圉(yǔ)人:养马的人。

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