归纳总结知识的方法是多种多样的，如果是采用思维导图的方式对《声音的特征》这一节进行总结，请填写对应的内容：① {#blank#}1{#/blank#}；② {#blank#}2{#/blank#}；③ {#blank#}3{#/blank#}

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如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究声音的{#blank#}1{#/blank#}与振动{#blank#}2{#/blank#}的关系．

②为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失．这种现象表明声音不能在 {#blank#}3{#/blank#} 中传播，本实验用到了一种探究物理规律方法是 {#blank#}4{#/blank#} （控制变量法．转换法．实验推理法）．

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关