试题

试题 试卷

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题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通

河南省信阳市潢川县2019-2020学年九年级上学期语文期末试卷

阅读下面材料,按要求回答问题。

材料一

体育课开始了,来上课的学生寥寥无几,大家都窝在教室里学习,理由是“快考试了,多看一会儿书”。

(热播电视剧《小欢喜》一幕)

青少年运动量不足的直接后果,就是体质的下降。权威调查表明,2018年我国儿童青少年总体近视率为53.6%,超重肥胖率则为16%。“小眼镜”“小胖墩”数量庞大。

(中国教育信息网)

《健康中国行动(2019—2030年)》指明“中小学健康促进行动”是15项行动之一;《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》规定“让每位学生掌握1至2项运动技能”的具体目标;《体育强国建设纲要》确立“青少年体育服务体系更加健全,身体素养显著提升,健康状况明显改善”的战略高度。

(人民网)

材料二  网络漫画《最是年少运动时》(下图)

(1)、材料一中的三则信息有着内在联系,请加以整合,用“由于……以致……为此……”的句式写一段话,透视我国中小学生体育锻炼现状、影响以及在这方面的国家意志。
(2)、曙光中学九(1)班准备举办主题为“我运动·我健康”的趣味网络体育漫画推介分享会,以助燃全班锻炼热情。材料二是段慧同学推介的作品,到时请以这位同学的身份在班里分享漫画设计的内容与创意,可要注意条理清晰、简明有序哦。
举一反三
阅读下面的材料,完成后面的题。

       材料一:①中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断,如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题词,如节目第一期的主题词是“遇见”,其中一段开场白是这样的:“其实,世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;而人遇见人,就有了生命。”

       材料二:《朗读者》节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起,让观众感受到文字、声音以及情感之美。有研究表明,大声朗读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆;大声朗读会使脑神经处于于极度兴奋状态,有利于思考;②大声朗读还有利于再现文章的“诗性美”。

       材料三:当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时,有没有想过,③在信息化时代,习惯了在键盘上“敲字如飞”,还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢?现在,我们也许已懒得动笔写字了;也许提起笔来,不是忘了字就是写了错别字;也许即便写出来,字体也实在有碍观瞻。

       材料四:著名教育家于漪老师说过:“学语文就是学写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”,写得一手好字会给你带来不一样的机遇。④练字如修面,可以增强一个人的内在气质。

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