- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省吉林市第五十五中学2020-2021学年高一上学期物理期中考试试卷

在做“研究匀变速直线运动”的实验中：

（1）、如图所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔T＝0.02 s，其中x₁＝7.05 cm、x₂＝7.68 cm、x₃＝8.33 cm、x₄＝8.95 cm、x₅＝9.61 cm、x₆＝10.26 cm.

下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度； .

位置	B	C	D	E	F
速度(m·s^－1)	0.737	0.801			0.994

（2）、以A点为计时起点，在坐标图中画出小车的速度—时间关系图线．

（3）、根据你画出的小车的速度—时间关系图线计算出的小车的加速度a＝m/s².

举一反三

如图为某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中打出的纸带的一段，其中A、B、C为三个计数点，有关长度如图所示，已知此物体的运动是匀变速直线运动，打点计时器使用50Hz交流电，则测得物体的加速度a={#blank#}1{#/blank#}m/s² ，打点计时器打下B点时物体的速度v_B={#blank#}2{#/blank#}m/s．（结果保留三位有效数字）．

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得速度的关系的实验装置如图1所示．

某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，如图所示，已知打点计时器每隔0.02s 打一个点，该同学选择了A、B、C、D、E、F六个计数点，测量数据如图所示，单位是cm．则打C点时瞬时速度v_C={#blank#}1{#/blank#}；小车的加速度a={#blank#}2{#/blank#}．（计算结果保留2位有效数字）

用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中。用打点计时器记录了由静止释放被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点，相邻点间的距离如图甲所示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未画出，电源频率为 $\text{[math]}$ 。

（1）实验时纸带的{#blank#}1{#/blank#}（填“左”或“右”）端是和小车相连的；

（2）根据图甲纸带上的数据，算出打 $\text{[math]}$ 点时小车的瞬时速度大小，并将值填入下表中，结果保留3位有效数字；

计数点	B	C	D
速度 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	{#blank#}2{#/blank#}

（3）以 $\text{[math]}$ 点为计时起点，将B、C、D各点对应的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出图线如图乙所示。由图可得小车的加速度大小为{#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ （保留2位有效数字），图中图线与纵轴的交点的物理意义是{#blank#}4{#/blank#}。

在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示，从A点开始每5个点选取一个计数点，各个计数点与A点的距离如图所示。

(1)用打点计时器研究该物体运动时，接通电源和让纸带随物体开始运动，正确的操作应当是{#blank#}1{#/blank#}

A．先接通电源，后释放纸带

B．先释放纸带，后接通电源

C．释放纸带的同时接通电源

D．先接通电源或先释放纸带都可以

(2)两相邻计数点间的时间间隔{#blank#}2{#/blank#}s；

(3)从相邻计数点间的间隔可判断出，小车运动的速度{#blank#}3{#/blank#}；（选填“越来越大”或“越来越小”）

(4)从图中给定的长度，打下D点时小车的速度大小是{#blank#}4{#/blank#}m/s；（结果保留2位有效数字）

(5)从图中给定的长度，确定小车的加速度的大小为a={#blank#}5{#/blank#}m/s²。(保留两位有效数字)

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心