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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

吉林省白城市洮南市第一中学2021届高三上学期物理期中考试试卷

某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了如图甲所示的实验装置

（1）、按如图所示将实验仪器安装好，同时平衡，确定方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做运动；

（2）、当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W₀ ，当用4条、6条、8条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次第4次…实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W₀、3W₀、4W₀……，每次实验中山静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出，关于该实验，下列说法正确的是____

A、实验中使用的若干条橡皮筋的原长可以不相等 B、每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出 C、根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算 D、利用每次测出的小车最大速度v_m和橡皮筋做的功W，依次做出 $\text{[math]}$ 、W－ $\text{[math]}$ 、W－ $\text{[math]}$ 、W²－v_m ， W³－v_m……的图像，得出合力做功与物体速度变化的关系

（3）、图乙给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的最大速度，应选用纸带的部分进行测量（根据图乙所示的纸带用字母表示）

举一反三

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得速度的关系的实验装置如图1所示．

某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．

在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确 $\text{[math]}$ 甲同学根据实验数据作出了功与速度的关系图线，即 $\text{[math]}$ 图，如图甲所示，并由此图线直接得出“功与速度的平方一定成正比”的结论 $\text{[math]}$ 乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即 $\text{[math]}$ 图，如图乙所示，并由此图线也直接得出“功与速度的平方一定成正比”的结论 $\text{[math]}$ 关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

在“探究功与物体速度变化的关系”实验中。某实验探究小组的实验装置如图甲所示。木块从A点静止释放后，在1根弹簧作用下弹出，沿水平长木板运动到B₁点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB₁的距离为L₁ ，并将此过程中弹簧对木块做的功记为W．用完全相同的弹簧2根、3根……并在一起进行第2次、第3次……实验，每次实验木块均从A点释放，木块分别运动到B₂、B₃……停下，测得OB₂、OB₃……的距离分别为L₂、L₃……，弹簧对木块做的功分别记为2W、3W……，做出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的W-L图象，如图乙所示．

①根据图线分析，弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v₀之间的关系为{#blank#}1{#/blank#}．

A．W与v₀成正比

B．W与v₀成线性关系

C．W与v₀的二次方成正比

D．W与v₀的二次方成线性关系

②图线与纵轴交点的物理意义是{#blank#}2{#/blank#}．

某学习小组用图甲所示的实验装置探究动能定理。遮光板的宽度为d，A、B处分别为光电门，可测得滑块通过A、B处所用的时间；挂上钩码，从O点由静止释放小车进行实验。

在用下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时：

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