现象一：小强是一个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”。走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意弄的长短不齐，头发染成黄色。

现象二：在走廊楼梯上，同学们看到老师都能热情友好地说：“老师好！”

现象三：升旗仪式时，有个别同学懒懒散散，和前后的同学窃窃私语。

现象四：男生黄某和女生张某交往过密，课外活动的时候，经常在校园偏僻的角落窃窃私语。

阅读上述材料，回答以下问题

材料一：为在未成年人中培育和践行社会主义核一心价值观，江苏省在全省中小学生开展文明礼仪养成教育。1400万未成年人将在“，礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。

材料二：中华民族的礼仪习俗是中华文化的一部分。中华文化源远流长、博大精深，它蕴含着民族的根。我们应当倍加珍惜。

（箭头处文字：开展专项整治行动；增设监控抓拍设备；罚款扣分媒体曝光；张贴海报志愿者劝导）

①尊重是交往的起点

②“己所不欲，勿施于人”要求我们学会换位思考

③文明有礼是一个人立身处世的前提

④礼主要表现在语言文明，仪表端庄.举止文明等方面