你苍白的指尖理着我的双bìn，       

                                                                                                         我禁不住像儿时一样
                                                                                                         紧紧拉住你的衣襟。

    湖畔 ， 绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈 ， 游鱼可见。在澄明的清晨或瑰丽的黄昏，他常常在湖边驻足流连，看娇媚的花朵随风摇曳 ， 听鸽哨的长鸣划破云宵；有时，看那一圈圈涟漪不停地晃动，在这浩淼的水面上，什么干扰都没有，即使有一点，很快就会缓解消失，一切复归平静。

尊敬的王老师：

您好！

研读诗词，□（wǎn）如一场旅行：登高黄鹤楼，我们能与崔颢欣赏①晴川原野的苍翠绿树，鹦鹉洲头的茵茵芳草；踱（   ）步钱塘湖，我们能和白居易共看②黄莺翻飞抢暖阳，檐下新燕筑新巢——方寸之间，悄（   ）然之中，我们能览尽山川异域、风土人情。所谓“腹有诗书气自华” ， 当我们沉浸于古诗词时，内化的是气质，读的是文字、观的是人事！

为此，我社决定在校文化礼堂举办“让诗词照亮生活”主题活动。特邀请您参加我们的活动。

校文学社

2021年11月2日