请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。
       （2）             在一起
        写作要求：①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；②立意自定，除诗歌外，文体不限；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工整，不得少于600字。

        一颗心灵的成熟，必须经过痛苦的洗礼。成长路上，百般滋味，唯有自知，细细品味，总有一种无法诉说的忧伤弥漫心间，把它写成文字，记录一段心情。

        请以“无法诉说的忧伤”为题，写一篇文章。

        要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写3分，请认真书写。

      生活中有很多东西可以分享，友情、痛苦、欢乐、幸福、经验，生活就是因为分享而快乐。分享痛苦，你会减去一半的忧愁，分享欢乐，你会得到双倍的快乐。

      请以“分享”为题，写一篇600字左右的文章。

      要求：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。

题目一：请以“幸福的约束”为题目，写一篇文章。

题目二：阅读下面的文字，按要求作文。

少年一天天长大，有一天要离开旁看他背影的成长，看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间。为找到那片海不顾一切。

请以“为我心中的那片海”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①联系自己的生活体验写作，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

在本学期第三单元课文中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，在我们的身边也有很多类似的“小人物”。

请以我身边的“小人物”为题目，写一篇记叙文。

要求：自定立意；符合文体；不得套作和抄袭；不少于500字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

歌手蔡琴说： “我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上， 温暖 安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。 ”是啊，只要用

心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。

请以“捕捉幸福”为题目作文。

要求：①角度自选， 立意自定；②不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；③字数不少于600字；④有真情实感，不得套写抄袭；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。